PROYECTO DE ALFABETIZACIÓN.

PROYECTO DE ALFABETIZACIÓN
Dos tercios de los 781 millones de analfabetos en el mundo son mujeres.
A continuacion:
Lee atentamente el texto y contesta las siguientes preguntas. Si es necesario busca informacion complementaria en internet:
1.Segun la ONU, ¿ cuando debemos considerar a una persona analfabeta?

El analfabetismo para algunos es simplemente la incapacidad de leer y escribir que se debe generalmente a la falta de enseñanza de las mismas capacidades. Avala esta definición el hecho de que en los países que tienen una escolarización obligatoria el analfabetismo es minoritario.

Según las Naciones Unidas, una persona analfabeta es aquella que no puede ni leer ni escribir un breve y simple mensaje relacionado con su vida diaria.​ Aunque la educación básica (primaria y secundaria) cada vez llega a más lugares, muchos jóvenes, por diversas razones, no asisten a la escuela y, por lo tanto, algunos de ellos no saben leer ni escribir.

En algunos países la comprensión lectora puede ser deficiente a pesar de que su tasa de analfabetismo sea pequeña (iletrismo), pues leer no es sólo conocer las letras sino entender mensajes por escrito.

2.De acuerdo con el articulo, ¿ cuantas personas analfabetas hay en el mundo?¿ Que porcentaje suponen de la poblacion global?
A pesar de ello, a escala mundial, al menos 750 millones de jóvenes y adultos no saben aún leer ni escribir y 250 millones de niños no consiguen adquirir las capacidades básicas de cálculo y lectoescritura. Esto acarrea la exclusión de jóvenes y adultos poco instruidos y cualificados que no logran integrarse plenamente a sus comunidades y entornos sociales.

El 21 de diciembre de 2008, la unesco  y Evo morales declararon a Bolivia un país libre de analfabetismo con un índice de analfabetismo del 3,4 %.

El 22 de junio de 2009, la comisión verificadora de alfabetización nicaragüense anunció que Nicaragua se convertía en un país libre de analfabetismo, reduciendo sus estadísticas del 19 % al 4,73 %, alcanzando las cifras estipuladas por la ONU para recibir este título, que fija –para su mención– como máximo un porcentaje no superior al 5 %.

El 13 de junio de 2011, el Peru fue declarado como libre del analfabetismo por el presidente Alan Garcia  al alcanzar una cifra menor al 3 % de la población en esta condición. Sin embargo se seguirá trabajando para reducir aún más la cifra.​

3 De estas personas, ¿ que porcentaje son mujeres? ¿ Mejora esta situación  entre la población mas joven ? Valora los datos del articulo junto a tus compañeros.
Cerca de 781 millones de adultos no saben leer ni escribir y dos tercios de ellos son mujeres, señala un informe de la Unesco.
Si todas las mujeres recibieran educación primaria, la mortalidad infantil podría reducirse una sexta parte y la mortandad materna en dos tercios indica el informe. En el África subsahariana y en el sur y el oeste de Asia, los matrimonios infantiles disminuirían en un 14 % si todas las niñas cumplieran la educación primaria y en un 64 % si pudieran completar el ciclo secundario.

4.Calcula el porcentaje de personas analfabetas en España. Compara nuestra situacion con la del resto
del mundo, tanto en numero total de personas analfabetas como en la parte de estas que son mujeres.

Para que la alfabetización avance como parte integral del aprendizaje a lo largo de toda la vida:(link is external), la UNESCO adopta los siguientes enfoques para promover la alfabetización en todo el mundo, haciendo hincapié en jóvenes y adultos.

• Construir bases sólidas en favor de la enseñanza y protección de la primera infancia
• Proveer una educación básica de calidad para todos los niños
• Ampliar los niveles de alfabetización funcional para jóvenes y adultos que no poseen las competencias básicas de lectoescritura.
• Desarrollar entornos de alfabetización.
• La UNESCO ha estado a la vanguardia de los esfuerzos mundiales al promover la visión de un mundo alfabetizado para todos. La Organización considera la adquisición y el perfeccionamiento de las competencias de lectoescritura a lo largo de toda la vida como parte intrínseca del derecho a la educación. El “efecto multiplicador” de la alfabetización empodera a los pueblos, les permite participar plenamente en la sociedad y contribuye a mejorar la calidad de los medios de subsistencia.
  La alfabetizacion es también una fuerza motriz del desarrollo sostenible ya que permite una mayor participacion de las personas en el mercado laboral, mejora la salud y la alimentación de los niños y de la familia; reduce la pobreza y amplía las oportunidades de desarrollo durante la vida.
  Más allá de su concepto convencional como conjunto de competencias de lectura, escritura y cálculo, la alfabetización se entiende hoy día como un medio de identificación, comprensión, interpretación, creación y comunicación en un mundo cada vez más digitalizado, basado en textos, rico en información y en rápida mutación.
• LO SIENTO PROFESOR ME HA FALTADO CONSTRUIR EL AULA EN LA APLICACIÓN PERO EN MI ORDENADOR NO FUNCIONA CORRECTAMENTE.